第二节 衣着得体，语言规范，举止文明
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教师仪表风度测评标准 （改写）
一、仪表堂正，衣着朴实整洁
教师在衣着的具体选择上，需要适当照顾到以下几方面内容：
1.选择衣着要根据自己的身体条件，衣着服饰的选择要适合自己的身体特点
2.衣着选择要根据自己的年龄特征
青年教师朝气蓬勃，充满活力，服饰选择上宜以活泼明快为主，可以与流行色泽款式适当地靠近一些。年长教师德高望重，沉稳通达，衣着上亦以严肃端庄为主。
3.衣着选择要根据环境特点
教师的衣着在，课堂教学时的衣着整齐与劳动、游乐时的简便、轻盈，以及不同的授课时的衣着选择要适合一定的环境的特点。
4.衣着选择要根据教学对象
教师的衣着选择需要考虑到学生的年龄、性格、知识、能力等因素，不宜忽视这些特点。对于中学生，教师的服装要朴素、整洁，对于一些年幼的孩子，教师应选择一些色泽鲜艳、明快的服饰，更容易给他们以美的启迪。
5.要整齐清洁、讲究卫生，不要衣冠不整、蓬头垢面
6.教师的衣着仪容要美观大方、朴素典雅，不要奇特古怪、艳丽花俏。
教师着装应遵循的原则是：庄重、大方、凝炼、高雅、明快，变化层次不要太复杂，一般不要穿不对称服装。
二、落落大方，举止稳重端庄
教师除了要具有美的衣着仪表外，还要有美的举止，做到待人接物稳重端庄、落落大方。
1.教师的举止要谦恭有礼，不能粗野蛮横
2.教师的举止，要端庄适度，反对轻浮放荡
(1)教师的举止不仅要礼貌，而且要端庄、正派、适度、得体、优美，让自己的举止体现出良好的道德文化修养，让美德表现在外部行为上。教师在与学生交往中，要让学生体验到自己举止中那具有丰富内涵的美。
(2)授课时的手势姿态，要举止适度，动作文雅，表现出文明的气度。和学生交往谈笑，要热情而有分寸，亲切而讲究礼节，表现出庄重而随和的品质，日常生活中要讲究卫生，遵守社会公德为学生树立良好的身教形象，给学生以良好的精神感染。
三、态度和蔼可亲、平易近人
1.培养和具有和蔼可亲、平易近人的态度，是教师职业道德对教师的基本要求。它要求每位教师必须做到以下两方面：
(1)教师要有平易近人、积极进取的态度
(2)教师要有和蔼可亲、宽容豁达的态度
教师在教育学生时，要表现出师长的爱抚和关切，目光要充满热情和希望，面孔要慈祥，态度要诚恳，表情要温和，情绪要稳定，以宽广博大的胸怀对待学生。
2.教师的教态必须做到以下两方面：
(1)自然丰富的表情
注意根据教学内容的需要而适当变换眼神、手势、面容、声调、体态等，表明自己对真善美的褒扬，对假丑恶的贬斥，面部表情要庄重而亲切，目光要温和而慈祥，步态手势要稳健而有力，要努力改掉举止、姿态上的一些不良习惯乃至怪癖，
(2)从容典雅的形象
教师在教学过程中，不管什么时候，面对什么情况，都要表现出博大高深的知识涵养、沉着冷静的性格气质、成熟稳定的思想情绪、进取自强的人生态度、勇谋兼备的才干本领。
教师言行举止禁忌： 源自http://www.zhyjw.com/Article/HTML/5256.html
不能脏，不能破，不能乱，不能杂；
不能过分暴露，不能过分透视；
不能过分短小，不能过分紧身．
教师服饰避免 1. 过分时髦型 2. 过分暴露型 3. 过分正式型 4. 过分潇洒型 5. 过分可爱型
教师佩戴首饰的注意事项：
数量少，质量精美高雅，搭配和谐
教师仪表规范：
干净、整洁、文雅、美观
教师化妆的注意点：
自然为本，美化、避人
教师美发的注意点：
1、头发长度要注意
男性：前发不遮额，侧发不掩耳，后发不及领 女性：头发不过短
2、色彩庄重自然
3、发型不过分时尚前卫
教师的举止：
动作正确，少而检点
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